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  • 传奇色彩的出家因缘——记乐至报国寺住持昌臻法师

    1995年共捐款11万余元,使1750名小学和初中学生重新回到了校园。1996年春、秋两学期,他又从省佛教协会慈善功德会领到56040元,对乐至县16个乡镇的803名特困学生进行了救助。省佛协慈善功德会...

    周维祥

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  • 青年之病——星云大师

    的影子,却看不见自己身后的影子。对别人的缺点了若指掌,对自己的疵弊却执着护短。譬如说,告诉你们训导处本学期规定不准吃零食,但你还是吃了,训导处怪下来,你反而怨恨训导处太过份认真。教务处要检阅笔记,同学...

    佚名

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  • 皇家宝刹广宗寺 当代玄奘法尊师

    忙于译经。如此干了两学期后,又进藏一次,一年后复返缙云山,再次挑起主持汉藏教理院的重担。   汉藏教理院的学制分普通科与专修科两种,普通科四年,又分甲乙两班,专修科两年,一个班,普通科毕业后再入...

    陈晓东

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  • 恒强法师:《佛法概论》听课笔记第八讲

    佛教,所有的修行体系都可以概括为戒定慧三学。持戒、修定、发慧,这是一个简单的道次第。   1、戒学   戒学的很多内容,在上学期的《戒律学纲要》课程中,五戒、八戒、十戒、具足戒(可简称&ldquo...

    恒强法师

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  • 恒强法师:《佛法概论》听课笔记第九讲

      恒强法师:《佛法概论》听课笔记第九讲   佛教的果位   今天是这学期讲《佛法概论》的最后一次课了。这次讲的是解脱道最后所得的结果。上次课就戒定慧三学给大家做了简略介绍,并讲了在家居士的人天行果。今天就声闻果、缘觉果乃至佛果给大家做个介绍。   通过我这些年偶尔对一些居士的接触,了解到一般的在家居士之所以对佛教、佛法感兴趣,我想不下几个原因。第一种是基于个人在以前的人生当中的遭遇,对...

    恒强法师

    佛学论文|因明|五明

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  • 一位堪布的成长史

    学习。14岁(1978年)小学毕业后,到十多公里远的县城去读初中。因学校的条件太差,很多人挤在一间潮湿阴冷的宿舍里,连癞蛤蟆也跑进来凑热闹,故只读了一学期,就跑回家中,帮助父亲做生意,也做过一段时间的...

    张炜明

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  • 焦竑三教会通思想的理论依据

    刚愎。其刚愎也,适以为拒善之藩,其疑阻则懵懵终身而不之释,岂不悲哉,某所谓尽性至命,非舍下学而妄意上达也。学期于上达,譬掘井期于及泉也。泉之弗及,掘井何为?性命之不知,学将安用?今之谈学者,偃然自命为...

    不详

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  • 旷世感动:一位藏族学子对季羡林先生的追思

    跑到三教的通宵教室下功夫苦读他的梵文文法去了。   我虽不是东语系的学生,但也断断续续地去听梵文课,授课老师是张保胜、蒋忠新,后来还有段晴。那时,季先生并不给本科生每天上课,而是每月或是一个学期见...

    桑吉扎西

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  • 佛源上人与我

    考察考试,寺里张榜公布了就读云门佛学院的名单,上面有我的名字。   不过,佛学院就设在寺里,师父是寺院的方丈也是佛学院的院长,任课的法师多为在戒律、禅修、教理方面有相当见地功行的班首师父,此外每学期还...

    惟升法师

    |五明研究|

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  • 三士道修学概要

      三士道修学概要   ——2006年冬讲于西园寺“青年佛学进修班”   济群法师   本学期,我们已学过《道次第》的道前基础和下士道两部分。接着是中士道、上士道的内容,即解脱道和菩萨道,这是佛法修学的核心内容。道前基础和下士道的修学,都是为此所做的准备。   一、道前基础与下士道的重要性   1.道前基础   道前基础,是正式修道前需要完成的前期工作,主要内容为端正闻法...

    济群法师

    |五明研究|

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